ИЗОБРАЖЕНИЯ:
ЧБ
ЦВ
ТЕКСТ:
A
A
A
ФОН:
Ц
Ц
Ц
Ц
НАСТРОЙКИ:

Дополнительные настройки


КЕРНИНГ: СТАНДАРТНЫЙ СРЕДНИЙ БОЛЬШОЙ
ИНТЕРВАЛ: ОДИНАРНЫЙ ПОЛУТОРНЫЙ ДВОЙНОЙ
Версия для слабовидящих
Перейти на обычную версию

Подвижные игры благотворно влияют на развитие у ребенка чувства ритма, координации движений, помогают формированию речи. Во время игры активизируются все системы организма: дыхание, зрение, слух, кровообращение.
Предлагаем вам 5 классных игр, в которые можно играть на прогулке во дворе или в парке, по дороге в детский сад, в поездке:

 1. Игра «Кто быстрее?»
В игре могут лучше играть вдвоем. Нарисуйте на асфальте мелом линию. Возьмите скакалку и положите перпендикулярно так, чтобы оба ее конца были равноудалены от нарисованной линии. Играющие дети бегают по кругу и по команде останавливаются, берутся за ручку скакалки и вытягивают ее на себя. Выигрывает тот, кто первым перетянет скакалку.

 2. Игра «Телеграф»
Для игры понадобится построиться в шеренгу. Двое ведущих становятся в начале и в конце шеренги.
Ведущий берет за руки крайнего игрока команды. Один ведущий будет «передатчиком», а второй — сыграет роль «приёмника». На роль ведущих лучше выбирать детей постарше.
«Передатчик» пожимает руку крайнего игрока, а тот, в свою очередь, должны «передать сообщение по телеграфу», то есть быстро пожать руки игрокам, которые стоят рядом с ними. От одного игрока к другому «сообщение» доходит до «приёмника», который должен сообщить какое сообщение получил. Оценивается качество передачи данных.
⠀Игру можно усложнить. Например, передавать «сообщение» в стиле азбуки Морзе: одно короткое рукопожатие + 2 длинных рукопожатия или 2 коротких + одно длинное рукопожатие. В этом варианте игрокам важно не только быстро, но еще и правильно передать «сообщение», а игра в этом случае будет развивать не только ловкость, но еще и внимание.

⠀3. Игра с мячом «Съедобное — несъедобное»
Выберите ведущего. Игроки становятся в ряд, ведущий — перед ними на расстоянии 2-3 м. Ведущий бросает каждому игроку мяч и при этом называет любой предмет или что-то из еды. Если это съедобное — игрок ловит мяч, если несъедобное — отбивает. При каждом правильном броске игрок делает шаг вперед, при неправильном — назад. Выигрывает тот, кто первым дошел до ведущего.

⠀4. Игра с мячом «Имена»
Выберите ведущего. Участники становятся в ряд спиной к нему. Ведущий подбрасывает мяч вперед и вверх, называя имя одного из игроков, а тот в свою очередь, должен успеть развернуться и поймать мяч. Кто не успел — выбывает.

⠀5. Игра «Что было сначала — что потом»
Первое предложение говорите вы, второе — ребёнок. Например, «Сначала лето, а потом… осень. Сначала день, а потом… вечер. Сначала понедельник, а потом… вторник. Сначала август, а потом… сентябрь»
Подготовила учитель-логопед Тарасова О.О.

© 2024. МБДОУ №243 г.Ростов-на-Дону / Разработка и техническая поддержка WebLemus
Для того, чтобы мы могли качественно предоставить Вам услуги, мы используем cookies, которые сохраняются на Вашем компьютере. Нажимая СОГЛАСЕН, Вы подтверждаете то, что Вы проинформированы об использовании cookies на нашем сайте. Отключить cookies Вы можете в настройках своего браузера.
СОГЛАСЕН