Показатели готовности ребенка к школе

1. Физиологическая готовность

Оценку физиологической готовности ребенка к обучению в школе проводят медицинские работники ДОУ и детской поликлиники по определенным показателям:

- уровень физического развития (длина тела, масса тела, окружность грудной клетки и т. д.);

- уровень биологического развития (количество прорезавшихся постоянных зубов, отношение окружности головы к длине тела и т. д.);

- состояние основных физиологических систем (частота сердечных сокращений, артериальное давление, жизненная емкость легких и т. д.);

- группа здоровья.

2. Социальная (личностная) готовность

Социальная готовность предполагает готовность ребенка к новым формам общения, адекватное отношение к окружающей действительности и самому себе, обусловленным ситуацией школьного обучения.

3. Психологическая готовность

Психологическая готовность определяется по следующим показателям:

- сформированность произвольного поведения;

- овладение средствами познавательной деятельности;

- коммуникативная готовность;

- волевая готовность;

- мотивационная готовность.

4. Педагогическая готовность

Педагогическая готовность к школе предполагает овладение ребенком основными учебными навыками:

- счет;

- решение простых арифметических задач;

- чтение;

- письмо.

При этом навыки должны опираться на понимание выполняемых действий, а не на их механическое повторение (заучивание).